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La notion de multiple

Cette leçon a été créée par Atout Scolaire

Sujet :

Multiplication

Description :

Un multiple est le résultat d’une multiplication. Cette notion va servir à savoir à l’inverse si on peut diviser un nombre, et donc aux manipulations de fractions.

Leçon :

Prérequis : les tables de multiplication

Un multiple est le résultat d’une multiplication. C'est donc un tableau où toutes les lignes et toutes les colonnes sont complètes.

Mémorise bien :

multiple = _ x _

Par conséquent, chaque fois que j’énumère une table de multiplication, j’énumère tous les premiers multiples de cette table. Par exemple :

Les multiples de 5 sont tous les nombres que l’on trouve lorsque l’on fait une multiplication par 5 :

0, 5, 10, 15, …, 50, 55, …,  etc. jusqu’à l’infini. Ils se terminent donc tous par 0 ou 5.

Les multiples de 10 sont tous les nombres que l’on trouve lorsque l’on fait une multiplication par 10 :

0, 10, 20, …, 150, …., 5640, etc. Ils se terminent donc tous par 0.

Les multiples de 2 sont tous les nombres que l’on trouve lorsque l’on fait une multiplication par 2 :

0, 2, 4, 6, 8, … 112, …, 1568, etc. : tu reconnais que ce sont tous les nombres pairs.

Les multiples de 3 sont tous les nombres que l’on trouve lorsque l’on fait une multiplication par 3 :

0, 3, 6, 9, …, 48, …, 564, etc.

Astuce : pour savoir si un nombre est multiple de 3, on additionne tous ces chiffres. Si le résultat est lui-même un multiple de 3 (3, 6 ou 9), alors le nombre est multiple de 3.

Exemple avec 562 : L’addition de ses chiffres est 5+6+4=15, et si j’additionne à nouveau les chiffres 1 et 5, je trouve 1+5=6, qui est bien multiple de 3, donc 564 est un multiple de 3.

Remarque : un nombre est toujours multiple de 2 nombres ou plus.

Par exemple : 3 x 4 = 12, donc 12 est un multiple de 3 et de 4.

Mais on peut aussi écrire 2 x 6 = 12, donc 12 est aussi multiple de 2 et d 6. Pareil pour 1 x 12.

Hé oui, 12 est multiple de 1, 2, 3, 4, 6 et 12 ! (On le retrouve dans les tables de 1, 2, 3, 4, 6 et 12.)

Du coup, je sais que 12 peut être divisé par tous ces nombres (il est divisible par tous ces nombres) et que le quotient sera exact (il n’y aura pas de reste) :

12 : 2 = 6, 12 : 3 = 4 etc. !


Repères :

Lorsque je veux savoir quels sont les résultats (les multiples) qui proviennent de la multiplication d’un certain nombre.
Et donc, je sais que je pourrai diviser ces multiples par le nombre en question et trouver un quotient exact (sans reste).